Minha Escola

minha escola é localizada em Ituporanga na Etrada geral Bela Vista possue atualmente 368 alunos tendo como diretora Arelete Souza Müller, assistente de Educação Telma Sebold Bilk, Assistente Técnica Pedagógica Fernanda Hammes,e professores muito dedicados e dispostos a ajudar os alunos nas dificuldades,desde 2000 a escola recebe alunos para cursar o ensino médio e o ensino fundamental.a escola posue laboratorio de informatica

CURRICULUM VITAE

Luiz Henrique Bilk Berk, solteiro, 23 anos
Ituporanga – SC. Telefone: 91719245
E-mail: luiz16berk@gmail.com

Objetivo

técnico de informática com experiencia em programação.

Formação

Instituição: Cetelbras
Curso: Manutenção de microcomputadores
Período: De 02/2010 a 10/2010

Instituição: Microlins
Curso: programação
Período: 2011

Instituição: Uniasselvi
Curso: sistema de informações
Período: De 01/2012 a 12/2015

Qualificação

*Graduação em sistemas de informação(2012-2015)


Experiências profissionais

Tec-micro(2011-2016)

Informações complementares

sempre atuei na área da informática como técnico.

meu emprego do futuro

Analista de sistemas

Quero ser um técnico de informática por isso deverei fazer a faculdade de sistemas de informação onde o profissional avalia e administra informações geradas e distribuídas por redes de computadores dentro de uma empresa ou organização. Planeja e administra o processamento, armazenamento seguro e recuperação de informações, e organiza o acesso de usuários a elas. Também é o responsável pelo apoio técnico ao sistema e pelo bom funcionamento e manutenção dos servidores e de todas as máquinas utilizadas numa rede profissional de informática. Ele administra bancos de dados, instala, cria e adapta programas. Sua atividade envolve o uso criativo de tecnologia de informação.
Para ser um bom técnico de informática deverei fazer cursos antes da faculdade, um técnico de informática formata os computadores e instala programas e sistemas operacionais modernos, também repara computadores e faz limpeza tudo para melhorar a qualidade do computador de um cliente, também faz lan’s e comunicação entre dois ou mais computadores, o que facilita a transferência de dados de um computador a outro, podendo jogar jogos online, um computador contra o outro.

Negros em Santa Catarina

Santa Catarina desde 1980 apareceu com o menor percentual de negros do país.Em 1988 o jornal de ampla circulação nacional publicou exaustivamente esses dados:
“ A porcentagem de negros no Brasil é muito baixa,dentre alguns desses países estão: Paraná com 2,6%,Santa Catarina,Mato Grosso Do Sul,e Fernando de Noronha com 2,0%,e Amazônia com 1,7%”.
O número de brancos obtido em Santa Catarina é de 91,44%,Santa Catarina é o estado brasileiro onde a população considerada “Negra” apresenta um dos menores índices do Brasil,a outra parte seria composta por uma pequena parte de Assoreamos,de de luso-brasileiros e uma ampla minoria de descendentes europeus,principalmente Alemães,Italianos e Poloneses.
“O país careceria de uma nacionalidade”(Azevedo,1987,pg. 60) que foi um projeto discutido durante a separação política do Brasil de Portugal na implantação do regime republicano e sobretudo nas primeiras décadas do século xx,tornou-se impreendivel na elaboração dos signos de Brasilidade necessários a consolidação da idéia de nação brasileira.
A grande maioria das pesquisas enfocam os descendentes Africanos no sul do Brasil,sobretudo nos estados de Rio Grande Do Sul e Santa Catarina,são apontados
Dois pontos:um e que os negros tiveram presença rara em Santa Catarina,e o outro sugere que em algumas áreas certos tipos de atividades relações mais democráticas e igualitárias.
Em Santa Catarina os descendentes de africanos quando comprados com outros grupos,de outras etnias,têm sido de um modo geral considerados minoritários tanto do ponto de vista demográfico quanto do ponto de vista político.
Prevendo o desaparecimento do índio e também do negro pelo cruzamento do branco.

Adrenoleucodistrofia(ALD)

A ALD é uma doença genética,
È transmitida pelas mulheres,
E afeta o mundo em milhares.

Se o casal tiver uma filha normal,
Seus filhos não vão para o hospital,
Se eles tiverem uma filha portadora afetada,
Essa doença vai ser alastrada.

A doença leva o acúmulo de ácidos graxos,
Que destrói o revestimento das células nervosas,
Deixando as pessoas afetadas descontroladas.

Um menino afetado,
Vai ter seus órgãos prejudicados,
Há perda de memória,
E todos falam que chegou a sua hora.

Existe um tratamento,
É só comer alguns alimentos,
É só fazer uma dieta,
Para sua vida continuar direta.

alunos:luiz Henrique Bilk Berk,fernando koerich,Geovani A.

Mapa conceitual da Evoluçao

Avaliação de Educação Física Sobre Qualidades Físicas no Voleibol

quarta-feira, 19 de maio de 2010

1ª- Sobre o voleibol e suas qualidades físicas é correto afirmar:

I- As valencias ou capacidades físicas são requeridas para a execução dos fundamento do voleibol de maneira eficaz.
II- São pouco importantes para a realização dos fundamentos com vigor físico.
III- São trabalhadas de acordo com as necessidades da equipe ou da competição em disputa.
VI- São importantes, pois ajudam no desenvolvimento das habilidades tecnicas individuais de cada um dos atletas.

Resposta:
A) Apenas a I está correta.
B) As alternativas I, II e VI estão corretas.
C) As alternativas II e III estão corretas.
D As alternativas I, III e VI estão corretas.


2ª- Sobre qualidades físicas (força) é correto afirmar:

I- É a capacidade do sistema neuromuscular em vencer resistencias, como por exemplo o peso do seu próprio corpo.
II- É a habilidade de um musculo ou grupo muscular de vencer uma resistencia produzindo tensão.
III- Força muscular é caracterizada pelo encurtamento dos nervos os quais são importantes para produzir força.
VI- No esporte e na atividade física, força motora manifesta-se no aparelho locomotor, dependendo do sistema nervoso que o dirige.

Respostas:

A) Somente a alternativa I.
B) As alternativas I, II e VI.
C) As alternativas I, II, III e VI.
D) Somente a alternativa II.

3ª- Sobre resistência muscular é correto afirmar:

A) É definida como a capacidade do musculo em gerar tensão em suas fibras.
B) É definida como a capacidade do musculo em gerar velocidade juntamente com força.
C) É definida como a capacidade do musculo em suportar um determinado esforço por um tempo prolongado.
D) É pouco importante para um atleta de voleibol devido as suas nescessidades durante o jogo.

4ª- Sobre resistencia aeróbia e anaeróbia é correto afirmar:

I - Resistencia aeróbia é caracterizada pelo pouco uso de oxigênio no corpo durante uma partida de voleibol e a resistencia anaeróbia é caracterizada pela capacidade do corpo em utilizar muito oxigênio durante a partidade de voleibol.
II- São capacidades físicas pouco importantes pois um atleta de voleibol não precisa de resistencia aeróbia e anaeróbia.
III- Resistencia aneróbica é a qualidade física que permite o individuo manter um esforço num determinado periodo de tempo.
VI- Resistencia aeróbia permite um esforço por um periodo de tempo onde haja um equilibrio entre o consumo de oxigenio e o consumo do mesmo.

Respostas:

A) I, II e VI
B) II e III
C) III e VI
D) i, II, III e VI.

5ª- Fale com suas palavras sobre a importancia da resistência muscular para um atleta de voleibol.
R:a resistencia muscular e muito importante para um atleta de voleibol por que pois ele presisa ter forsa e resistencia por um determinado tempo de um jogo.e tras uma qualidade fisica que permite um comtinuo esforso proveniemte de exercicios.

6ª- Defina Agilidade com suas palavras.
R:e a capasidade que se tem para mover o corpo em serta velocidade e em serto espaso o mais rapido o posivel.

7ª- Defina velocidade com suas próprias palavras.
R:velocidade e a ajilidade que o jogador tem para faser jogadas rapidas usando sua forsa muscular e suas cordenadas neuromusculares.

8ª- Em relação ao trabalho tecnico individual cite quais as principais qualidades físicas que são utilizadas para o desenvolvimento de saque, toque, manchete, bloqueio e ataque no voleibol.
R:no saque:velocidade de deslocamento,eforsa explosivamuscular.
no toque:velocidade de deslocamento,eforsa explosivamuscular.
na manchete:velocidade de deslocamentoe flexibilidade de movimentos.
no bloqueio:forsa explosiva,forsa muscular.
no ataque:forsa explosiva nos musculos,velocidade de deslocamento.
9ª- Qual o sistema energético predominate no voleibol e de um exemplo de cada um do aeróbio e do anaeróbio.
R:o principal sistema energeticodo volei boll e o aneoróbico onde há exigencia de um fornesimento imediato e rapido de energia.

I Gotta Feeling

I Gotta Feeling

I gotta feelin'
That tonight's gonna be a good night
That tonight's gonna be a good night
That tonight's gonna be a good good night (x4)

Tonight's the night
Let's live it up
I got my money
Let's spend it up

Go out and smash it
Like Oh My God
Jump off that sofa
Let's get get off

I know that we'll have a ball
If we get down and go out
And just loose it all

I feel stressed out
I wanna let it go
Let's go way out spaced out
And loosing all control

Fill up my cup
Mazal tov
Look at her dancing
Just take it off

Let's paint the town
We'll shut it down
Let's burn the roof
And then we'll do it again

Let's do it
Let's do it
Let's do it
Let's do it
And do it
And do it
Let's live it up
And do it
And do it
And do it, do it, do it
Let's do it
Let's do it
Let's do it 'cuz

I gotta feelin'
That tonight's gonna be a good night
That tonight's gonna be a good night
That tonight's gonna be a good good night (x2)

Tonight's the night
Let's live it up
I got my money
Let's spend it up

Go out and smash it
Like Oh My God
Jump off that sofa
Let's get get off

Fill up my cup (Drink)
Mazal tov (Le chaim)
Look at her dancing (Move it Move it)
Just take it off

Let's paint the town
We'll shut it down
Let's burn the roof
And then we'll do it again

Let's do it
Let's do it
Let's do it
Let's do it
And do it
And do it
Let's live it up
And do it
And do it
And do it, do it, do it
Let's do it
Let's do it
Let's do it, do it, do it

Here we come
Here we go
We gotta rock

Easy come
Easy go
Now we on top

Feel the shot
Body rock
Rock it don't stop

Round and round
Up and down
Around the clock

Monday, Tuesday
Wednesday and Thursday
Friday, Saturday
Saturday and Sunday

Get get get get get with us
You know what we say
Party every day
Pa pa pa Party every day

And I'm feelin'
That tonight's gonna be a good night
That tonight's gonna be a good night
That tonight's gonna be a good good night

I gotta feelin'
That tonight's gonna be a good night
That tonight's gonna be a good night
That tonight's gonna be a good good night




Eu Posso Sentir

eu posso sentir (uhhhu)
Que hoje a noite vai ser boa
Que hoje a noite vai ser boa
Que hoje a noite vai ser muito boa boa (X4)

Esta é a noite
Vamos viver ao máximo
eu tenho meu dinheiro
Vamos gastar até

Sair e arrasar
Tipo um Oh Meu Deus
Saia desse sofá
Vamos sair

Eu sei que teremos um baile
Se nós descermos e sairmos
E nos soltarmos

Eu me sinto estressado
Eu quero me livrar disso
Vamos muito mais longe
E perder todo o controle

Encha meu copo
Boa sorte
Olha como ela dança
Só tire isso

Vamos pintar a cidade
Nos vamos acabar com isso
Vamos queimar o teto
E então nós faremos novamente

Vamos fazer
Vamos fazer
Vamos fazer
Vamos fazer
e fazer
e fazer
Vamos viver ao máximo
e fazer
e fazer
e fazer, fazer, fazer
Vamos fazer
Vamos fazer
Vamos fazer, porque

Algo me diz (uhhhu)
Que hoje a noite vai ser boa
Que hoje a noite vai ser boa
Que hoje a noite vai ser muito muito boa (X2)

Esta é a noite (hey)
Vamos viver ao máximo (vamos viver ao máximo)
eu tenho meu dinheiro (vamos)
Vamos gastar até (vamos gastar até)

Sair e arrasar (mash)
Como Oh Meu Deus (como oh meu Deus)
Saia desse sofá (venha)
Vamos sair

Encha meu copo (Beber)
Boa sorte (Saúde)
Olha como ela dança (Se mexa se mexa)
Só tire isso

Vamos pintar a cidade (pintar a cidade)
Nos vamos acaba com isso (acabar com isso)
Vamos queimar o teto (uuuuh)
E Então nós faremos novamente

Vamos fazer
Vamos fazer
Vamos fazer
Vamos fazer
E fazer
E fazer
Vamos viver ao máximo
e fazer
e fazer
e fazer, fazer, fazer
Vamos fazer
Vamos fazer
Vamos fazer, fazer, fazer

Aqui nós chegamos
Aqui nos vamos
Nós precisamos agitar

Vem fácil
Vai fácil
Agora nós estamos no topo

Sinta a batida
Agite o corpo
Agite e não pare

Em Círculos
Pra cima para Baixo
Em volta

Segunda, Terça
Quarta e Quinta
Sexta, Sábado
Sábado e Domingo

Venha venha venha venha venha conosco
Você sabe o que estamos dizendo
Festa todo o dia
Fe Fe Fe Festa todo dia

E estou sentindo (uuuhu)
Que hoje à noite vai ser boa
Que hoje à noite vai ser boa
Que hoje à noite vai ser muito muito boa

Eu posso sentir
Que hoje a noite vai ser boa
Que hoje a noite vai ser boa
Que hoje a noite vai ser muito muito boa
Vai fácil

Verdade

Como diz Kant,a filosofia não é conjunto de idéias e de sistemas que podemos aprender automaticamente,não é um passeio turístico pelas paisagens intelectuais, mais uma decisão ou deliberação orientada por um valor; A verdade, pois é o desejo da verdade que move a filosofia.
Na verdade temos ignorância,incerteza,e insegurança:-A ignorância pode ser tão profunda que nem se quer a percebemos ou a sentimos.
-Na incerteza descobrimos que somos ignorantes, que nossas crenças e opiniões parecem dar conta da realidade, nela não sabemos o que pensar, o que dizer ou o que fazer em certas situações.
Dentro disso podemos distinguir dois tipos de busca da verdade:O primeiro é o que nasce da decepção, da incerteza, da insegurança e por si próprio,pois exige que saiamos de tal situação readquirindo certezas. O segundo é o que nasce da deliberação ou decisão de não aceitar as certezas e crenças estabelecidas, de ir além delas e de encontrar explicações, interpretações, e significados para a realidade que cerca.
Para chegarmos a uma verdade verdadeira precisamos entender e seguir certas regras:Compreender as causas da e diferenças entre o ser e o parecer das coisas,compreendendo as causas da existência e das formas de existência dos seres. Compreender os princípios necessários e universais do conhecimento racional,entre outros.
Somos seres em situação e a verdade esta presente nas condições objetivas e que foi alcançado e esta s empre voltada para compreender e interpretar a situação na qual nasceu e a qual volta para fazer transformações.

OS TRABALHOS DE MENDEL

A primeira lei

O inicio da genética

Muito cedo na história da humanidade, o ser humano notou que existem semelhanças entre pais e filhos. Isso se aplicava não apenas à espécie humana, mas também aos animais domésticos e às plantas cultivadas. No entanto, o entendimento de como essas semelhanças eram transmitidas começou a se formar há menos de 140 anos! Por que a compreensão desses mecanismos não ocorreu antes? Primeiro, as semelhanças nas famílias não pareciam apontar para nenhuma regra geral. Herdamos, às vezes, a cor dos olhos de nosso pai, a forma do queixo de nossa mãe, a forma da orelha de um tio distante ou o daltonismo de nosso avô materno. Para aumentar ainda mais a confusão, certos caracteres pareciam ser a “media” entre a característica paterna e a materna. Um exemplo é a herança do tipo de cabelo. Homem de cabelos crespos casados com mulheres de cabelos lisos tem, quase sempre, filhos de cabelos ondulados, caráter intermediário em relação ao de seus pais. Outro fator que atrasou muito a compreensão da herança foi o desconhecimento dos eventos da reprodução. Durante muito tempo não ficou claro, por exemplo, o fato de que os progenitores de ambos os sexos, tanto em animais como em vegetais, participam da reprodução, cada um deles fornecendo células sexuais. No caso das plantas, essa noção foi aceita apenas em meados do século XIX, a partir de cruzamentos experimentais. Fica evidente que, enquanto os próprios fatos da reprodução constituíam um mistério para os estudiosos da vida, nenhuma teoria poderia explicar a hereditariedade de maneira satisfatória. Para nós, que vivemos no século XXI, pode parecer estranho que conhecimentos tão elementares fossem ignorados durante tanto tempo. Afinal, nos dias de hoje a idéia de gene e de cromossomo, a maneira como eles se distribuem na divisão celular e o fato de o DNA ser o material genético são conceitos muito familiares. Ate meados do século XIX, no entanto, tudo isso era desconhecido; a hereditariedade ainda não tinha uma explicação cientifica. Em 1865, o monge Tcheco Gregor Mendel, fazendo experiência com ervilhas, começou a esclarecer esse problema. Para explicar esses resultados que estava obtendo, Mendel supôs a existência de genes (ou fatores) nos organismos e sugeriu um mecanismo de transmissão desses genes de pai para filho. Os biólogos da época, porém, não entenderam a importância dos trabalhos de Mendel foi apenas no ano de 1900, depois da morte do pesquisador, que três outros cientistas, Correns, Tschermak e De Vries, confirmaram, cada um com seus experimentos, os resultados e as conclusões de Mendel. É, portanto, em 1900 que se iniciam as pesquisas sistemáticas nessa nova ciência, que foi denominada genética. Porem foi somente por volta de 1910 que se entendeu que os genes “moram” nos cromossomos, e que são distribuídas as célulasfilhas nas divisões celulares. Por fim, em 1944, verificou-se que os genes são pedaços de DNA. Dessa época em diante, inúmeras pesquisas fizeram com que se entendesse, cada vez melhor, como eles controlam a atividade das células.

1.De acordo com o texto, podemos dizer que dois fatores principais adiaram a compreensão dos mecanismos hereditários. Que fatores foram esses?
R.: Os fatores foram que as primeiras semelhanças nas famílias não pareciam apontar para nenhuma regra geral, e o outro fator foi o descobrimento dos eventos da reprodução.

2.Segundo a crença popular, “os meninos sempre puxam à mãe, enquanto as meninas sempre se parecem com o pai”. Qual a sua opinião a respeito? Algum trecho do texto anterior contradiz essa afirmação?
R.: eu não concordo muito com essa crença popular, porque meus irmaos sao mais parecidos com meu pai
3.Com as palavras abaixo, construa uma frase que represente uma noção atual e correta das idéias sobre a herança genética:
Cromossomo, genes, transmitidos de pais para filhos, gametas, DNA, óvulos, espermatozóides.
R.: Genes é a estrutura hereditária que este presente nos cromossomos. O DNA é a transmitido de pais para filhos, através dos gametas masculinos espermatozóide e do gameta feminino óvulo.

DIREITOS HUMANOS

Toda pessoa tem o direito de escolher sua religião e o modo de vida que deseja levar, independente de como ela é.

No inicio da colonização da América as pessoas que viviam aqui, como os índios e outras pessoas que vim de fora como os africanos para serem escravizadas, eram obrigadas a seguir a religião cristã católica, se não essas pessoas eram perseguidas e maltratadas até a morte.

Com o passar do tempo vendo estas pessoas sendo maltratadas, foi implantado algumas leis, como a abolição da escravidão, onde todos passaram a serem iguais independentes de sua etnia ou cultura.

Deste modo, as pessoas não têm mais o senso ético, onde uma não respeita mais a outra independente do modo ou do jeito que age.

Com a desigualdade as pessoas agem de maneira errada, praticando violência só para obter popularidade.

Deste modo as pessoas não conseguem ter fraternidade, dignidade, justiça, amor ao próximo. Mais sim, todos os dias deveriam ser dedicados à confraternização entre todos os povos que compões a humanidade, independente do credo, da raça, da cor, dos hábitos. E é esse o objetivo que o homem deveria de lutar todos os dias. A Declaração dos Direitos Humanos diz que “Todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e direitos. São dotados de razão e consciência e devem agir, uns com os outros, com espírito de fraternidade”.